A MÚSICA DE LUIS (conto)

LUIS ERA UMA CRIANÇA MUITO QUERIDA PELA SUA FAMÍLIA.

TODOS GOSTAVAM MUITO DELE E DIZIAM QUE ELE ERA MUITO ESPERTO EMBORA GOSTASSE DE FICAR SOZINHO.

LUIS ERA ASSIM.

QUANDO LUIS COMPLETOU QUATRO ANOS SUA MÃE TEVE MAIS UM FILHO E LUIS GANHOU UM IRMÃO.

LUIS NÃO PARECEU SE IMPORTAR MUITO COM ISSO E CONTINUOU SOZINHO COMO ANTES.

O IRMÃO DE LUIS FOI CRESCENDO E SEUS PAIS COMEÇARAM A ACHAR QUE LUIS ERA DIFERENTE E QUE FICAVA MUITO TEMPO SOZINHO.

 RESOLVERAM COLOCÁ-LO NA ESCOLA PARA BRINCAR COM OUTRAS CRIANÇAS.

NA ESCOLA TINHAM MUITAS CRIANÇAS DA MESMA IDADE DE LUIS.

AS CRIANÇAS ADORAVAM BRINCAR E CONVIDAVAM LUIS PARA BRINCAR COM ELAS.

MAS LUIS PREFERIA FICAR SOZINHO.

E AS CRIANÇAS O ACHAVAM ESQUISITO.

MAS LUIS ERA ASSIM.

UM DIA A PROFESSORA CHAMOU OS PAIS DE LUIS PARA UMA CONVERSA E PERGUNTOU: - O LUIS SEMPRE FOI ASSIM?

- ASSIM COMO? PERGUNTARAM OS PAIS.

- ASSIM QUIETO, ISOLADO, SOLITÁRIO?

- ELE SEMPRE FOI MUITO ESPERTO! DISSE O PAI.

- MAS ELE SEMPRE GOSTOU DE FICAR SOZINHO. DISSE A MÃE.

- VOCÊS NÃO ACHAM QUE ELE É DIFERENTE DAS OUTRAS CRIANÇAS? PERGUNTOU A PROFESSORA.

- UM POUQUINHO TALVEZ. DISSERAM OS DOIS.

- MAS LUIS ERA ASSIM. COMPLETARAM OS PAIS.

- AQUI NA ESCOLA ELE TAMBÉM FICA SOZINHO E NÃO QUER BRINCAR COM AS OUTRAS CRIANÇAS. DISSE A PROFESSORA.

- VOCÊS JÁ LEVARAM LUIS EM ALGUM MÉDICO? ELA PERGUNTOU.

- AINDA NÃO! DISSERAM OS PAIS.

ENTÃO RESOLVERAM LEVAR LUIS NO MÉDICO PARA SABER SE TINHA ALGUM TRATAMENTO PARA O MENINO NÃO FICAR MAIS SOZINHO.

O MÉDICO EXAMINOU O MENINO DA CABEÇA ATÉ O DEDÃO DO PÉ, PUCHOU CONVERSA, CUTUCOU E QUIS BRINCAR COM ELE E O LUIS ALI SÓ NA DELE. O MÉDICO PEDIU EXAMES E PASSOU UM MONTE DE REMÉDIOS PARA O LUIS, MAS PARECIA QUE NADA FUNCIONAVA E ELE AINDA GOSTAVA DE FICAR SOZINHO.

E OS PAIS VOLTARAM AO MÉDICO PARA PERGUNTAR O QUE TINHA AFINAL O FILHO QUE SÓ QUERIA FICAR SOZINHO.

E O MÉDICO FALOU QUE LUIS TINHA UMA SÍNDROME CHAMADA DE ASPERGER.

E OS PAIS AGORA SABIAM POR QUE LUIS GOSTAVA DE FICAR SOZINHO E FORAM CONTAR PARA A PROFESSORA QUE PASSOU TAMBÉM A SABER, O QUE FAZIA LUIS FICAR ASSIM ISOLADO DE TODOS.

E TODOS FICARAM SATISFEITOS COM ESSA NOVIDADE E LUIS CONTINUAVA BRINCANDO SOZINHO, MAS AGORA COM MOTIVO, OU MELHOR, AGORA ISSO TINHA NOME.

LUIS ERA ASSIM PORQUE TINHA UMA SÍNDROME DE ASPERGER.

UM DIA CHEGOU À ESCOLA UM MENINO NOVO.

QUE TAMBÉM GOSTAVA DE BRINCAR SOZINHO E AS OUTRAS CRIANÇAS TAMBÉM ACHARAM AQUELE MENINO MUITO ESQUISITO.

MAS ELE QUIZ BRINCAR COM LUIS.

E TAMBÉM NÃO SE IMPORTOU QUANDO ELE NÃO QUIZ BRINCAR.

MAS O MENINO NOVO INSISTIU COM LUIS E ELES FICARAM PRÓXIMOS.

E ASSIM COMEÇARAM A BRINCAR JUNTOS O TEMPO TODO.

AS OUTRAS CRIANÇAS COMEÇARAM A SE APROXIMAR TAMBÉM.

E LUIS FOI SE ACOSTUMANDO MAIS COM A COMPANHIA DELAS.

E UM DIA UMA CRIANÇA LEVOU UM APITO E AQUELE BARULHO CHAMOU A ATENÇÃO DE LUIS QUE QUIS APITAR TAMBÉM.

E DEPOIS OUTRA TAMBÉM QUIS EXPERIMENTAR E COMEÇARAM A GRITAR E A PULAR E O LUIS, TÃO QUIETINHO, PASSOU A PULAR E A GRITAR MAIS ALTO AINDA E TODAS ELAS SE DIVERTIRAM MUITO COM A ALEGRIA DE LUIS. PORQUE ELE NÃO ERA ASSIM.

A PROFESSORA VIU AQUILO E TEVE UMA IDEIA.

DEU UM APITO PARA O LUIS, UM TAMBOR PARA OUTRO, UM CHOCALHO PARA OUTRA CRIANÇA E ASSIM MONTOU UMA ORQUESTRA E ELAS GOSTARAM MUITO DESSA BRINCADEIRA E TOCAVAM TODOS OS DIAS.

AS CRIANÇAS JÁ NÃO ACHAVAM MAIS ESQUISITO, NEM O LUIS E NEM O MENINO NOVO.

E JÁ BRINAVAM E TOCAVAM MÚSICA TODOS JUNTOS.

LUIS FOI CRESCENDO E DESCOBRIU QUE GOSTAVA MUITO DE MÚSICA E APRENDEU A TOCAR MUITOS OUTROS INSTRUMENTOS.

AINDA PREFERE FICAR SOZINHO, MAS ATÉ SE ARRISCA QUANDO ALGUÉM O CONVIDA PARA TOCAR JUNTO. LUIS GOSTA DE MÚSICA E GOSTA DESSA CONVERSA MUSICAL QUE A MÚSICA PROPORCIONA.

E DESSE MODO, LUIS FOI DEIXANDO DE FICAR TÃO ISOLADO E AS PESSOAS JÁ NÃO ACHAM ELE ESQUISITO.

LUIS É DIFERENTE E ADORA MÚSICA.

LUIS É ASSIM.